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一、課程名稱：觀光行政與法規 二、課程類型(請勾選)： 第一類：□補救教學(課後輔導) 第二類：□微課程 ■多師共時跨域整合教學課程
□創意構想實體化課程 □深碗課程 三、執行編號： F-3-3-3 四、依據：109-111年度高等教育深耕計畫-附冊：大學社會責任實踐計畫，萌芽型-再現田頭水-田中、社頭、二水區域整合計畫，執行項目為田頭水論壇。 五、目的：結合多師共時的授課方式，邀請業界實際在相關領域的業師分享業界經驗，優化田頭水觀光旅遊規劃，並提升學生的學習成效，增進對業界的實務瞭解。 六、時間：109年9月30日至11月04日上午9:00~12:00。 七、修讀學生數：本校學生，預計
41 人。 八、授課班級與課程及負責教師：四技(日)觀光二甲，觀光行政與法規，許名勝。 九、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：
十、執行內容（此部分請第二類課程填寫） (一) 授課方式：課堂講授/案例分享。 以雙師合作授課使學生透過業師分享更加深度認識旅館業相關政策與法規。 透過業師分享更加深度認識智慧觀光實例並運用在田頭觀光產業規畫。 (二) 評量方式：多元評量。 透過雙師授課方式，讓學生多元學習，並請學生於課程後撰寫繳交報告，提升學生
學習成效。 (三) 課程設計及教學創新理念：藉由多師共時邀請業界專家蒞臨課堂，結合理論與實務，讓學生對於觀光政策與法規實際執行面向有更深的認識並將其運用在彰化縣田頭水地區的觀光規劃上。 十一、教學實施規劃：
十二、預期成效： (一)使參與對象習得觀光行政與法規的知識並運用在田頭觀光產業規畫。 (二)透過雙師合作授課使學生透過業師分享更加深度認識旅館業相關政策與法規並運 (三)透過雙師合作授課使學生更加深度認識台灣水域活動相關政策與法規並運 (四)使學生透過業師分享更加深度認識智慧觀光實例並運用在田頭觀光產業規畫。 (五)透過雙師授課方式，讓學生多元學習，並請學生於課程後撰寫繳交報告，提升學生
學習能力。 (六)整體活動滿意度預計達 85 % 以上。 十三、活動聯絡人：觀光與遊憩管理系 許名勝 (04-24961100 轉 4302) 十四、備註：對應高等教育深耕計畫主冊執行指標D-1-2(多師共時跨域整合教學課程) |
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