一、課程名稱：電腦輔助機械設計製圖II

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□業師協同教學 □補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 ■創意構想實體化課程 □深碗課程

三、分項計畫執行編號：C-2-2

四、依據：107-111年度高等教育深耕計畫，分項計畫C-2：推動專業教學創新，提高學生問題解決及創新實作能力辦理，指標項目為開設創意實作相關課程，將創意發想透過實作課程加以實現。

五、目的：本課程結合了機構設計繪圖、3D列印製作及組裝等技術，讓同學於電腦輔助機械設計製圖課程中學習到可調式定心器的連桿機構、齒輪組的設計，跳脫紙筆作業的框架，藉由本課程提升學生機械夾治具專業知識，並具體化的於電腦輔助機械設計製圖課程中，以3D列印機加工製作出實體模型。

六、時間：110年3月18日至110年4月29日週四上午9：10 - 12：00

七、修讀學生數：本校學生，預計 30 人。

八、授課班級與課程負責教師：電腦輔助機械設計製圖II ，四技(日)機械二甲，佘海豐。

九、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)    授課方式：

SolidWorks電腦輔助機械設計繪圖軟體的使用、機構設計及3D列印機加工技術說明。

(二)    評量方式：課堂練習、平時作業、上機測驗與實體模型製作評分。

(三)    課程設計及教學創新理念：

本課程之目標在於實體設計製作出可調式定心器，讓學生學習到電腦輔助機械設計繪圖、3D列印加工的技術與能力。以3D建模軟體SolidWorks完成實體模型的設計與繪製，再轉成切片檔(*.STL)。最後再以Cura軟體將切片檔(*.STL)轉成3D列印機可以加工的G code檔。本課程有別於傳統課程只進行SolidWorks電腦輔助設計與繪圖使用技巧的教學，而是以與實體模型製作做為學習目標，課程會安排校外專家擔任業師，介紹SolidWorks電腦輔助設計軟體應用於機構設計與製圖的技術與過程，並讓學生實際參與創意作品之開發製作活動。本課程充份的整合到二項課程的應用能力「電腦輔助機械設計繪圖」及「電腦輔助製造(3D列印加工)」。藉由本課程的辦理，使學生參與到多元化的課程，一方面學習並應用電腦輔助機械設計與繪圖技巧，另一方面以可調式定心器機構製作引起學生參與機具設計的興趣，提高學生的學習意願，從而讓學生穩定就學。

十一、教學實施規劃：

十二、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

    (一) 讓學生實際應用電腦輔助設計與繪圖軟體所習得的技巧，對機構做3D建模及2D工作圖的繪製。

    (二) 參與學生能學習到繪圖軟體及3D列印加工技術的整合應用。

    (三) 讓學生了解可調式定心器機構設計原理及製作。

    (四) 以實體製作來引起學生參與機械夾治設計的興趣，提高其學習意願，從而讓學生穩定就學。

    (五) 整體活動滿意度預計達 85 % 以上。

十三、活動聯絡人：機械工程系 佘海豐老師 (0952158497)