一、課程名稱:機械工程系-自動控制實務(3/3)

二、課程類型(請勾選)

第一類:□業師協同教學 補救教學(課後輔導)

第二類:微課程 多師共時跨域整合教學課程 創意構想實體化課程 深碗課程

三、分項計畫執行編號:D-1-2

四、依據:107-111年度高等教育深耕計畫,分項計畫D-1:優化教師,提升多元教學能力辦理,指標項目為開設跨領域問題導向「多師共時跨域整合教學」課程,培養學生具備跨領域知識整合與解決問題能力。

五、目的:藉由推動多元實務專業能力屬性教師之共時跨域整合教學,教導學生整合自動科技於非機械產業的控制應用上,開拓跨產業知識與實務應用能力,並培育現代化自動化廣泛應用創生人才。

六、時間:1100929日至1103日週三 下午18:35~20:55

七、修讀學生數:本校學生,預計  39  人。

八、授課班級與課程負責教師:四技()機械系四年甲班,陳献庚老師。

九、校內師資/外聘師資(含業界專家)基本資料:

姓名

現職公司名稱

職稱

1

王旭萍

谷聲企業有限公司

電控技術顧問

2

陳恒輝

修平科技大學機械工程系智車組

教授

3

陳献庚

修平科技大學機械工程系

教授

 

十、執行內容(此部分請第二類課程填寫)

(一)   授課方式:原理解說、實例介紹及示範、分組實作、心得討論。

(二)   評量方式:認知(學習報告35%)、技能(實作能力40%)、情意(參與討論25%)

(三)   課程設計及教學創新理念:結合原理解說、實例介紹、示範與分組實作、心得討論方式,融合生活實踐、自我體驗、個別發展、學習統整及具體實踐之創新教學理念。

 

十一、教學實施規劃:

單元/課程內容(主題)

教學創新創意實施規劃

※第二類課程填寫

日期

星期

時間

時數

授課老師

地點

1

汽車方向及警示燈電路設計與裝配()

原理解說、實例介紹

心得討論、分組實作

09/29

()

18:35~20:55

3

陳恒輝

B0216

2

汽車方向及警示燈電路設計與裝配()

原理解說、實例介紹

心得討論、分組實作

10/06

()

18:35~20:55

3

陳恒輝

B0216

3

直流馬達與交流馬達的控制

原理解說、實例介紹

分組實作、心得討論

10/13

()

18:35~20:55

3

王旭萍

B0216

4

PLC控制器控制馬達作動

原理解說、實例介紹

分組實作、心得討論

10/20

()

18:35~20:55

3

王旭萍

B0216

5

以單晶片微控制器驅動直流馬達

原理解說、實例介紹

分組實作、心得討論

10/27

()

18:35~20:55

3

王旭萍

B0216

6

PLC控制器與FactorI/O整合實務

原理解說、實例介紹

分組實作、心得討論

11/03

()

18:35~20:55

3

王旭萍

B0216

 

十二、預期成效:

  () 教導學生暸解自動控制概念與掌握生產科技未來發展之趨勢(知識)

  () 培育學生具備現代自動控制科技及跨域整合應用(非工業產業)之實作能力(技能)

  () 培養學生未來從事自動控制及跨域整合工作之團隊融入與敬業態度(態度)

  () 整體課程設計與學習滿意度預計達85 %以上(評量)

十三、活動聯絡人:機械系陳献庚(04-24961123#14020920-795361)

十四、備註: