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一、名稱：社群校內座談與創意設計實作(/鐵道/田頭水/師生成長社群)(第1~6次) 二、分項計畫執行編號： D-1-8 三、依據：107-111年度高等教育深耕計畫，子計畫D-1：優化師生，提升多元學習能力辦理，指標項目為當年度全校師生社群。 四、目的：希望藉由帶領學生參與「田頭水（實作區域涵蓋：彰化縣田中鎮、社頭鄉、二水鄉）快樂社區再造活動」過程中，學習如何將具有社區文化意涵或特色相關意象等，進行符碼轉化與設計（Sign Transformation and Design，STFD），並能開發具在地特色之文創商品。 五、時間：110年10月12日(二)12:00~13:00 110年10月13日(三)12:00~15:00 110年10月16日(六)09:30~17:00 110年10月18日(一)12:00~13:00 110年10月27日(三)12:00~13:00 (註：本計畫原定於109學年第二學期起執行活動，但因國內「嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)」疫情嚴重全國實施第三級警戒，本校因應疫情及教育部指引全面實施「遠距教學」至110年9月26日(星期日)，學生無須到校上課。因此本「師生成長社群」相關活動延至110年10月12日(星期二)起積極實施。 六、地點： D0505教室、「田中、社頭、二水」實地探訪(一次) 七、參加對象與人數：本校四技(日) 數媒系師生，預計 10 人。(*請備註參與人員，班級或系院) 數媒系四甲：BK107904江名浩、BK107906劉世雄、BK107039陳證戎、 BK107040陳昭榮、BK107079朱亮穎，數媒系四乙：BK107087林靖婷、數媒系一甲：BK109017林宣佑、BK109021吳詠筠、BK109023吳攸恩、數媒系：吳綉華老師 八、活動內容設計/議程/開課規劃/參訪內容介紹：
九、預期成效：(請詳細列出，至少四點) (一)完成一次「田中、社頭、二水」場域踏勘行程。 (二)完成一份 [田頭水鐵道桌遊]。 (三)每次活動後提供相關活動照片5張，作為後續社群成長之延續參考。 (四)增進學生多元學習能力。 十、活動聯絡人：數媒系 吳綉華老師 (04-24961100 轉3226) 十一、備註： |