一、名稱：日文專題寫作協同教學

二、分項計畫執行編號：E-4-5

三、依據：107-111年度高等教育深耕計畫，子計畫E-4：辦學資訊透明公開，學習環境友善共享辦理，指標項目為協助高中職師生辦理協同教學、專題製作、證照輔導課程。

四、目的：指導上游學校日文科學生對於日文專題題目選擇及寫作技巧，以期待未來能將專題結合學習歷程檔案，利於升學及職涯選擇。

五、時間：110年12月16日13:00-15:50

六、地點：慈明高中。

七、參加對象與人數：預計大明高中觀光科師生，及本校師長共 30 人。

八、活動內容設計/議程/開課規劃/參訪內容介紹

九、預期成效：(請詳細列出，至少四點)

(一) 透過指導專題題目選擇，強化學生認知自我能力，並能選定切合題目。

(二) 透過指導專題寫作技巧，改善學生寫作瓶頸，並能改善缺失

(三) 藉由本次活動強化高中職學生對於技專校院未來選擇的認知。

(四) 能讓參與學生透過發問，表達自己對於專題的想法，進而由課堂老師協助修正。

十、活動聯絡人：應日系陳美資#4300