一、課程名稱：旅遊電子商務實踐

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 ■深碗課程

三、執行編號： F-3-3-2

四、依據：109-111年度高等教育深耕計畫-附冊：大學社會責任實踐計畫，萌芽型-再現田頭水-田中、社頭、二水區域整合計畫，執行項目為地方創生教室及人才培育課程。

五、目的：為了協助彰化縣再現田頭水-田中、社頭、二水區域整合計畫，以八堡圳濁水溪河床邊與流域的友善農場發展的觀光景點，以發揚「社頭、二水」地方友善耕作農場，稱為「八堡圳尋奇」，利用現有農產資源、結合觀光產業、發展地方創生、透過網路行銷到國外市場，提升區域發展，創造新商機。本系導入深碗課程「旅遊電子商務實踐」，剛開始須先接洽農場經營者與詢問意願配合，透過學生不同的想法與應用學生在校所學英文能力參與場域實踐，並邀請在地友善農場負責人到校分享經營管理理念、經營哲學、面臨的挑戰，實踐課程融入設計英文旅遊文宣概念，提升學生中文與英文文案撰寫能力，學生學習攝影技巧、掌握鏡頭技巧、影片後製等知識與技能。學生透過分組團隊與學習合作，製作英文旅遊摺頁與拍攝英語導覽影片，提高學生學習英文動機與英文學習成效，並公開上傳到YouTube成為旅遊電子商務最佳的網路行銷媒介，訂定適合地的網路行銷策略，成功推廣給國外遊客，並吸引外國觀光客。

六、時間：111年2月15日(二)至5月24日(二) 16:00~18:00。

七、修讀學生數：本校學生，預計 19 人。

八、授課班級與課程及負責教師：四技(日)應英三甲/乙，旅遊電子商務實踐，陳淑真。

九、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)    授課方式：課堂講授/專家協同教學/場域實踐。

(二)   評量方式：實踐課程參與及學習態度、多元評量、分組實踐成果

1.  實踐課程參與及學習態度25%。

2.  中文與英文文案撰寫25%。

3.  英文彩色旅遊摺頁行銷25%。

4.  英語導覽解說與影片拍攝25%。 

(三)   課程設計及教學創新理念：

1.      使學生實行場域實踐，體驗友善耕作農場與水圳農旅，製作與提供英文旅遊摺頁與英語導覽影片。

2.      串聯友善農作的產品，設計與規劃英文旅遊摺頁，強化學生英文與英語應用能力。

3.      拍攝與製作英語影片導覽，YouTube網路行銷「社頭與二水」，提高能見度與國際化。

4.      實踐場域規劃學生，依不同英文程度分組:製作英文旅遊摺頁、拍攝英語導覽影片，同儕可以互相學習。

十一、教學實施規劃：

十二、預期成效：

    (一)使學生獲得旅遊電子商務實踐專業知識。

    (二)提升學生撰寫中文與英文旅遊文案之能力。

    (三增加學生製作與設計英文彩色旅遊摺頁。

(四)提升學生攝影概念、素材美編概念、整合設計之能力。

(五)提高學生英語口語表達與溝通能力。

(六)增加學生英文文法句子結構的認知。

(七)學生繳交分組「社頭、二水」中文、英文文案撰寫2份。

(八)學生繳交分組「社頭、二水」英文彩色旅遊摺頁3組。

(九)學生繳交分組「社頭、二水」英語導覽影片拍攝2部。

(十)整體活動滿意度預計達 90 % 以上。

十三、活動聯絡人：應用英語系 陳淑真 (04-24961100 轉4299)