一、 名稱：跨領域創意生活微課程(看影片學職場生存術)

二、 課程類型(請勾選)：

第一類：□業師協同教學 □補救教學(課後輔導)

第二類：■微課程 □多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、 分項計畫執行編號：  C-3-2

四、 依據：107-111年度高等教育深耕計畫，子計畫C-3：建構創新創業環境，支援創新創業及創客實作教學辦理，指標項目為每學年開設學院特色創客微課程單元。

五、 目的：

1.          透過電影的賞析與討論，了解職場倫理，認清職場角色定位，以符合團隊效益。

2.          學生透過電影分享解說，勇於提出自己的想法與做法，增強職場溝通表達能力。

3.          透過小組團隊合作學習，從電影指涉職場上不同階層的現實面，啟發學生未來在職場上具備發現問題與解決問題的能力。

六、 時間：111年3月7日至4月11日下午13:00~17:00。

七、 修讀學生數：本校學生，單元1-10 每堂預計30人。

八、 授課班級與課程負責教師：全校四技大一到四各年級學生。

九、 校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十、 執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)  授課方式：電影賞析、合作學習、看電影反饋寫心得。

(二)  評量方式：學生出席率60%，心得40%

(三)  課程設計及教學創新理念：透過教師的引導與學生之間的討論分享，讓學生了解每部電影指涉職場上不同階層現實面的意義及啟發。

十一、  教學實施規劃：

十二、  預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

    (一)使學生具備職場倫理的基本認知。

    (二)使學生從電影意象的分享中，具備職場上溝通表達的能力。

    (三)使學生從合作學習中了解電影指涉職場上不同階層的現實面，具備發現問題與解決

       問題的能力。

    (四)整體活動滿意度預計達 80 % 以上。

十三、  活動聯絡人：管理學院 施依巧(04-24961100轉2010)