一、名稱：設計師的社會責任與實踐_在地農業品牌創生設計(五)

二、分項計畫執行編號： F-4-3

三、依據：109-111年度高等教育深耕計畫-附冊:大學社會責任實踐計畫，深耕型-農業地方創生系統計畫，執行項目為農業加值(創生創業)

四、目的：本計畫之前期計畫已於108學年度第二學期、109學年度第一及第二學期及110學年第一學期共四階段，分別在朝陽科技大學視覺傳達設計研究所或大學部一、二年級開設課程執行，本學期進入「設計師的社會責任與實踐_在地農業品牌創生設計」第五階段，訓練延伸至大學部三年級「社會設計與實踐」課程，以及碩士班繼續開設「文創設計專案研究」課程，以理論與實務驗證設計的在地關懷與正向發揮設計能力的態度；又逢總計畫續辦學生農業創生創意競賽，故另增開「地方創生設計思考工作坊」微課程，繼續強化學生地方創生規劃能力，期能結合競賽演練推展地農業品牌設計創生活動，以期有機會協助部分在地農業(民)翻轉生涯。

四、時間：111年3月1日(二)～111年6月8日(三)。

五、地點：朝陽科技大學視覺傳達設計系、中部地區農作場域

六、參加對象與人數：朝陽科技大學視覺傳達設計系所師生，預估「社會設計與實踐」課程約60人，「文創設計專案研究」課程約10人，「農業創生設計思考工作坊」微課程約70人，合計120人。

七、開課規劃：於朝陽科大視覺傳達設計系所開設「社會設計與實踐」課程(大三)、「文創設計專案研究」課程(碩班)，以及「農業創生設計思考工作坊」微課程(大二)，配合修平科大USR「農業地方創生系統」計畫，邀請各領域社會設計與地方創生專家協同教學，輔導修課學生針對中部地區農作場域相關組織，協助其建立自有特之品牌、產品、包裝或其他創生活動規劃，參加修平科大舉辦的農業創生競賽，並如期提送企劃書、參與提案，以及完成課程作業及成果發表。

八、預期成效：

(一)質化效益：

1.讓參與課程之同學培養設計師對社會承擔責任的使命感，提升關注在地與社會議題之敏銳度與設計企劃能力，試著協助服務對象活力創生與永續發展。

2.參加課程之學生演練完整的地方創生設計專案所需之調查分析、策略規劃、創意設計、文案撰寫、溝通表現、專案可行性分析等知識。

3.參加課程之學生了解在地品牌、包裝及推廣相關設計經典案例與實務之觀念及實務。

4.參加課程之學生透過文創場域實際體驗，落實為正向運用設計、發揮承擔社會責任的設計師之精神。

5.課程主導教師累積社會設計、地方創生、文化創意涵養，且與農業、公部門緊密合作之實務教學經驗。

(二)量化效益：

1.參與課程之學生預估120人。

2.中部地區農業創生設計學生團隊15~25組參加與農共伍—農業創生創意競賽。

3.協助建立中部地區在地農業相關組織之品牌、包裝設計或經營企劃15~25份，

提供服務對 象(農友)品牌之創生參考。

九、活動聯絡人：專案計畫中心 黃譯萱 (04-24961100 轉6629)