一、課程名稱：商展策略與活動企劃實踐

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 ■深碗課程

三、指標編號： B3-24

四、依據：112年度高等教育深耕計畫，子計畫B-3-3：問題解決創新教學，三創團隊學習運作，強化學生創新力辦理，指標項目為開設深碗實踐課程，培育學生進入場域專業應用學習及問題解決能力。

五、量化指標：當學年開設深碗實踐課程班級數。

六、目的：本課程結合USR種子新興型計畫(遠離高齡照顧黑洞，家庭照顧管理能力建構、提升暨推廣)，以「問題解決」與「場域實踐」為導向，融合「創意發想」與「動手實作」的課程設計，提供學生除了基本理論知識的學習以外，課堂中能透過團隊合作、做中學、學中做，從主辦方角度參與實踐場域的線上「數位照顧小聚」與線下「照顧實體展會」之活動規劃、設計與執行，透過實作過程中獲得學習的經驗累積，培養學生軟性的創造力、問題解決與社會實踐的能力。

七、時間：112年3月2日(四)至6月16日(五)。

八、修讀學生數：行銷與流通管理系學生，預計參加30人、完成20人。

九、授課班級與課程負責教師：四技(日)行流二甲、一甲，劉淑寧。

十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)    授課方式：本實踐課程在「商展策略與活動企劃」3學分課程外，增加2學分的實作課程，以高齡照護管理為素材，進行線上「數位照顧小聚」與線下「照顧實體展會」為實作主題，進行下列創新教學的活動規劃實作體驗：

1.   進行企業參訪，了解產業趨勢。

2.   前往兩個實體展現場進行觀察，學習它們的主視覺及攤位、商品等整體設計。

3.   透過線上「數位照顧小聚」參與，了解線上研習活動舉辦之方式及流程。

4.   透過設計師業師指導，進行自己人氣展攤的整體3D 設計。

5.   「創一個你的人氣展場攤位」的主視覺、攤位、商品、形象等整體設計，並完成個人商展企劃及實踐。

(二)   評量方式：

1.校外活動參與及學習觀察紀錄繳交25% (三次校外參訪)

2.線上「數位照顧小聚」參與及心得20% (二次線上活動)

3.課堂參與20% (業師課堂教學)

4.「創一個你的人氣展場攤位」實踐企劃書及實體商品成果35% (老師會提供格式，個人繳交)

(三)   課程設計及教學創新理念：

1. 跨領域業師實務經驗分享，引領學生對於商展舉辦的認識。

2. 搭配USR種子新興型計畫，結合企業，親自體驗線上活動及線下展覽參與，使理論與實務充分結合。

3. 透過3D軟體之教授及實作，實踐商展攤位設計，完成屬於自己的商展實踐規劃及成果。

十二、教學實施規劃：

十三、預期成效：

(一) 使學生從活動方角度學習到線上與線下活動舉辦的理論與相關知識。

(二) 透過不同領域業師的實務分享與操作經驗，學生體驗展場活動舉辦的實踐實戰經驗。

(三) 參與學生進入場域做深度學習，強化學習效果與實體化能力。

(四) 學生個人完成並執行展覽活動企劃書之規劃、設計與執行。

十四、預期亮點特色：

(一) 結合USR種子新興型計畫(遠離高齡照顧黑洞，家庭照顧管理能力建構、提升暨推廣)，進行長期照護實體展覽之攤位設計學習。

(二) 在業師的指導下，運用sketchup 3D建模線上免費軟體，設計出屬於自己的人氣展場攤位，預計會有10個攤位設計作品。

十五、活動聯絡人：行銷與流通管理系 劉淑寧 (0927-663769)