一、課程名稱：控制系統設計實習

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 ■多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、指標編號：B5-02

四、依據：112年度高等教育深耕計畫，策略編號 B-5-2：因應跨域課程設計，推動「多師共時跨域整合教學」辦理，項目為培養學生具備跨領域知識整合與解決問題能力。

五、量化指標：當學年全校三個學院開設跨領域問題導向「多師共時跨域整合教學」課程數。

六、目的：藉由推動多元實務專業能力屬性教師之共時跨域整合教學，透過品質管理及半導體產業之業界師資，教導學生整合電機、電子及各項工業相關知識於實務應用上，開拓跨產業知識與實務應用能力，並培育現代化電機應用人才。。

七、時間：112年3月24日(五)至4月28日(五)上午09:00~12:00。

八、修讀學生數：本校學生，預計 40 人。

九、授課班級與課程負責教師：四技(日)電機三甲，許銘全。

十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)    授課方式：原理解說、實例介紹及示範、分組實作、心得討論。

(二)    評量方式：認知(學習報告35%)、技能(實作能力40%)、情意(參與討論25%)。

(三)    課程設計及教學創新理念：結合產業界實務原理解說、各項工程實例介紹，融合實務經驗、學習跨領域知識並於所規劃"問題分析與解決、系統思考與決"與"LCM及MIPI電路設計及實務"進行跨域整合之實務分析及具體實踐之創新教學理念。

十二、教學實施規劃：

十三、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

    (一)使修習本門課程之學生能獲得控制系統在工業管理的應用範圍與掌握工業管理未來發展之趨勢。

    (二)培育學生具備控制系統與MIPI與LCM的發展及跨域整合應用之實作能力，至少有一組報名教育部相關競賽。。

    (三)透過業師之分享培養學生未來從事電機控制整合工作之團隊融入與敬業態度。

(四)整體活動滿意度預計達 85 % 以上(評量)。

十四、活動聯絡人：電機系 許銘全 (04-24961100 轉 1200)