一、課程名稱：車內網路技術

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 ■創意構想實體化課程 □深碗課程

三、指標編號：B3-22

四、依據：112年度高等教育深耕計畫，策略編號 B-3-3：問題解決創新教學，三創團隊學習實作，強化學生創新力辦理，項目為開設創意實作相關課程，將創意發想透過實作課加以實現。

五、量化指標：當學年開設創意構想實體化單元課程班級數。

六、目的：本課程目的是讓學生獲得車內網路技術與影像辨識系統之專業知識與實務技能，瞭解業界創意商品設計與開發過程，並參與創意作品實作活動。

七、時間：112年4月18日(二)至5月23日(二)下午13:00~16:00，共六週。

八、修讀學生數：本校學生，預計 50 人。

九、授課班級與課程負責教師：四技(日)電子三甲，陳威仁。

十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

(一)    授課方式：上課講授，校外專家提供實戰經驗分享，創意作品實作活動。

(二)    評量方式：平時作業、課堂練習、分組討論與專題報告。

(三)    課程設計及教學創新理念：本課程除了介紹車內網路與影像辨識系統之專業知識之外，課程會安排校外專家擔任業師，介紹創意商品設計與開發過程，並讓學生實際參與創意作品之開發製作活動，以及影像辨識技術與類神經網路之應用實務。

十二、教學實施規劃：

十三、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

   『深碗課程』與『創意構想實體化課程』執行者必填，請擇一勾選。

    □期末課程成果展 ■課程實作作品 □課程專題報告

    (一)使參與本活動之學生獲得車內網路與影像辨識系統之專業知識與實務技能。

    (二)透過業師的經驗傳授，讓學生瞭解創意商品設計與開發過程。

    (三)讓學生實際參與實作活動，將影像辨識與人工智慧技術應用於專題開發製作。

(四)整體活動滿意度預計達 85 % 以上。

十四、預期亮點特色：(創意構想實體化課程及深碗課程必填，將成為訪視與成果展呈現使用。例如：專  題、實體作品幾件、影片幾支、問卷結果、前後測…等)

(一)本課程在校外業師教學活動部分，將開發創意語音實體作品乙件與活動影音教材。

(二)在校內授課教師的影像辨識教學活動，錄製影像辨識應用之線上數位教材乙件。

(三)於業師協同教學活動後，實施參與同學之滿意度問卷調查。

(四)規劃舉辦一場學生分組創意構想競賽，鼓勵學生提出創意構想書。