一、名稱:國特考人才養成模組活動(B02-廖珮妏-國特考人才養成模組第1-6)

二、指標編號B5-13

三、依據:112年度高等教育深耕計畫,策略編號B-5-4:精進專業教師社群運作,強化教師「三創實作教學能力」辦理,項目為透過工作坊、教師社群討論分享教學經驗,提升教學成效與三創教學能力。

四、量化指標:當年度全校教學成長教師社群及師生社群數。

五、目的:提升學生對國特考認知產生具體讀書計畫及投入報考。

六、時間:112419()426()53()524()68()615() 12:00~16:00

七、地點:修平科技大學E212教室

八、參加對象與人數:本校四技()人資系師生,預計 10 /場。(*請備註參與人員,班級或系院)

九、活動內容設計/議程/開課規劃/參訪內容介紹:

日期

星期

時間

講題

主講人

備註/場次

112/4/19

12:00~16:00

社群活動說明與目標擬定

廖珮妏

1

112/4/26

12:00~16:00

讀書會:瞭解地方特考、特考

廖珮妏

2

112/5/3

12:00~16:00

讀書會:瞭解高普考、國考類科

廖珮妏

3

112/5/24

12:00~16:00

經驗傳承暨討論-台灣菸酒

柯致呈

4

112/6/8

12:00~16:00

經驗傳承暨討論-台電

樊林恩

5

112/6/15

12:00~16:00

經驗傳承暨討論-

邱雅莉

6

十、預期成效:(請詳細列出,至少四點)

1.藉由討論會與讀書會方式,讓社群成員更瞭解公職考試。

2.透過社群執行有助於鼓勵塑造準備國特考試的學習氛圍。

3.藉由經驗傳承暨討論分享方式,有助於社群成員瞭解如何準備公職考試。

4.邀請系友回母校或帶學生到公職工作場域,瞭解公職工作實務經驗。

十一、申請書量化成效(請複製申請書之量化成效)

1.辦理至少4場次公職單位參訪或公職服務人員經驗分享講座等活動。

2.辦理至少6場次討論與讀書會等活動。

3.社群成員完成3份讀書計畫。

 

十二、活動聯絡人:人資系 廖珮妏 (04-24961100 2300)

備註: