一、名稱：金犢獎研習活動(B05-馮文君-金犢獎師生成長社群第1-4次)

二、指標編號：B5-13

三、依據：112年度高等教育深耕計畫，策略編號B-5-4：精進專業教師社群運作，強化教師「三創實作教學能力」辦理，項目為透過工作坊、教師社群討論分享教學經驗,提升教學成效與三創教學能力。

四、量化指標：當年度全校教學成長教師社群及師生社群數。

五、目的：本社團為國際競賽(金犢獎)培訓平台，由平日蒐集競賽資料、分析、討論、歸納別人得獎原因。再經由實際參賽，從競賽策略單之分析與訂定設計策略，主題發想、文案、草圖、設計圖之討論、修正，版面與文案之配置等等，作學生實務之培訓，以增加設計能力，並實際參與競賽獲得經驗、專業能力，成果亦有利於招生。

六、時間：112年4月25日、5月2日、5月9日、5月16日 (二)16:00-19:00

七、地點：修平科技大學A0404教室

八、參加對象與人數：本校四技(日)數媒二甲師生，預計 11 人/次。

九、活動內容設計/議程/開課規劃/參訪內容介紹：

十、預期成效：

    1.使金犢獎師生成長社群參與對象獲得品牌廣告之專業知識。

    2.每位同學參與競賽策略單之分析與設計發想之心智圖增加專業知識。

    3.競賽主題發想、文案、草圖、設計圖之討論、修正，版面與文案之配置，實際參賽作品之成果。

4.提升學生的學習動力與對學校的向心力、專業能力，成果亦有利於招生。

十一、申請書量化成效：(請複製申請書之量化成效)

1.競賽前期每月至少辦理社群集會2次。

2.實際參賽作品至少20件以上。

3.活動滿意度至少80%以上。