一、課程名稱:英語簡報

二、課程類型(請勾選)

第一類:■補救教學(課後輔導)

第二類:微課程 多師共時跨域整合教學課程 創意構想實體化課程 深碗課程

三、指標編號B4-02

四、依據:112年度高等教育深耕計畫,策略編號B-4-1:落實學習預警輔導,提升補救教學成效辦理,項目為提供學習預警學生團體或個別化之學習諮詢及課業輔導,受輔導後,學期成績表現獲得改善。

五、量化指標:當年度辦理「補救課程輔導」課程數。

六、目的:「英語簡報」課程執行學生課後輔導,針對期中考後學生較不熟的課程內容進行課後輔導,讓學生上台做英語簡報練習,學生使用線上軟體Canva設計簡報內容,並運用這學期所學簡報知識與英文知識,設計符合農場主人的經營理念與友善農作。指導同學上台練習英語簡報,幫助他們在職業中更能夠自然開口說英語,並增加他們的英語表達溝通能力。

七、時間:112122()上午8:30~12:30

八、修讀學生數:本校學生,預計 12 人。

九、授課班級與課程負責教師:二技進修部應英二甲,陳淑真。

十、校內師資/外聘師資(含業界專家)基本資料:

姓名

現職公司名稱

職稱

1

陳淑真

修平科技大學

助理教授

十一、教學實施規劃:

單元/課程內容(主題)

教學創新創意實施規劃

※第二類課程填寫

日期

星期

時間

時數

授課老師

地點

1

英語簡報演練與指導

○○○

12/2()

8:30 ~12:30

4

陳淑真

D0215

十二、預期成效:

   『深碗課程』與『創意構想實體化課程』執行者必填,請擇一勾選。

    □期末課程成果展 □課程實作作品 □課程專題報告

    ()使學生參與獲得英語簡報技巧與專業知識。

    ()使學生增加英語口語表達能力,提高英語溝通自信心。

    ()培養學生了解聽眾的需求,調整演講內容和風格,吸引和保持觀眾關注力。

    ()提升學生設計英語簡報能力,使他們能夠應對英語演講中的挑戰。

    ()透過英語簡報演練,培養學生領導能力、人際關係和表達能力。

    ()學生學習製作英語簡報PPT,不斷提昇英語學習能力。

十三、活動聯絡人:應用英語系 陳淑真 (04-24961100 4205)