一、課程名稱：電信產業實務-網路基礎到AI應用

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□補救教學(課後輔導)

第二類：■微課程 □多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、指標編號：B3-10

四、依據：113年度高等教育深耕計畫，策略編號 B-3-2：第二職能專長培育，產學共構合作教學，打造學生跨界力辦理，項目為開設學院特色微課程，培養學生多元知識與能力。

五、量化指標：當學年微課程單元數。

六、目的：

1. 透過整合學校課程知識，了解電信網路基礎，由產業實務授課教師提供實作與實務運用的教學與訓練。

2. 教師透過實際案例，分享AI工具與電信網路操作應用的概念與作法，讓學生對AI工具的應用更加融會貫通。

3. 課程完成後銜接實習單位，達到職前學習與訓練的目的，並提供學生職場學習的機會，落實「產業實務微課程」。

七、時間：113年5月2日(四)至5月30日(四)下午13:00~17:00。

八、修讀學生數：本校學生，單元1-10 每堂預計20人。

九、授課班級與課程負責教師：全校四技大一到四各年級學生。

十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫）

十二、授課方式：網路基礎實作、課程解說、小組討論與合作。

十三、評量方式：學生出席率80%，實作表現20%

十四、課程設計及教學創新理念：自電信網路概論入門，了解網路操作的設計理念與操作模式，透過實作進行實務學習，與電信科技產業無縫接軌。

十五、教學實施規劃：

十六、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

(一)使學生初步了解電信產業中光纖熔接與應用，建立對電子通訊基礎設施的理解。

(二)透過AI工具與電信網路應用的學習，培養學生資料分析和網路解決方案的職場能力。

(三)學生將能夠整合技術應用於提升個人及團隊的工作效率，並在職場中突顯個人價值。

(四)整體活動滿意度預計達80%以上

十七、活動聯絡人：管理學院 薛琬婷 (04-24961100 轉 2010)