一、名稱：學習成果寫作競賽（校園關懷、生命關懷等）

二、指標編號： B1-07

三、依據：113年度高等教育深耕計畫，策略編號B-1-1：溝通表達，推動多元語言應用課程辦理，項目為落實運作國文教師社群，強化國文課成內容，提升學生中文能力。

四、量化指標：每年辦理小品文、閱讀心得、學習成果等寫作比賽之場次。

五、目的：透過學習成果寫作競賽，提供學生相互學習觀摩的機會，裨益學生思辨、寫作能
        力之提升。

六、時間：初審-113年5月14日（星期二）；決審-113年5月21日（星期二）13：00。

七、地點：由兩位國文教師於5月14日於E0410-3進行初審；再於5月21日於E0410-3決

        審出前三名，並議定各獲獎名次之排序。

八、參加對象與人數：本校應用國文授課班級全體學生(含重、補修)。預計475 人。

九、活動內容設計/競賽內容/競賽時程：

   (一)報名時程：113年3月20日（星期三）至113年5月13日（星期一）。

    (二)競賽說明會：由各班授課教師向授課班級說明。

    (三)初審：5月14日（星期二）。

  （四)決賽：5月21日（星期二）。

十、評分標準：(需有評分項目與配分比)

   (一)立意取材(30%)
   (二)組織結構(25%)
   (三)遣詞造句(35%)
   (四)標點格式(10%)

十一、獎勵辦法：

    (一)第一名：頒給獎狀乙張及新台幣1,000元等值獎勵品。

    (二)第二名：頒給獎狀乙張及新台幣  800元等值獎勵品。

    (三)第三名：頒給獎狀乙張及新台幣  600元等值獎勵品。

   (四)佳作獎：7名，每人頒給獎狀乙張及新台幣200元等值獎勵品。

十二、預期成效：

   (一)提供學生相互學習觀摩機會，激發學生潛能。
   (二)增進學生學習興趣，裨益思辨、統整、寫作能力之提升。
   (三)厚植學生中文基本能力及核心素養，並提升校園文藝氣息。
   (四)預期本校參與班級共6班、參與人數共330人，預計得獎人數共10人。

十三、主辦單位：通識教育中心國文領域