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一、課程名稱：人力資源管理實務 二、課程類型(請勾選)： 第一類：□補救教學(課後輔導) 三、指標編號：F-2-6-1 四、依據：112-113年度高等教育深耕計畫-大學社會責任實踐計畫，主冊F-2-6計畫：遠離高齡照顧黑洞，家庭照顧管理能力建構、提升暨推廣計畫。 五、量化指標：開設場域議題鏈結課程2門 六、目的：本課程結合社會責任議題，融合「ESG社會面向-人力資源發展策略發想/引導」、「SDGs + 樂齡桌遊教育導入」等課程設計，提供學生除了基本理論知識的學習以外，透過實證資料蒐集整合、團隊合作、業師經驗教導，培養在業界可以使用的「員工家庭照護協助方案」之設計能力，間接讓員工可以無後顧之憂的在公司上班，解決企業人才荒的問題。 七、時間：113年4月20日(六) ~ 6月29日(六) 13:00~18:30。 八、修讀學生數：本校二技進修部企管系學生，預計 57 人。 九、授課班級與課程及負責教師：二技進修部企管一年甲班，劉淑寧老師。 十、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：
十一、執行內容（此部分請第二類課程填寫） (一)
授課方式：邀請具實務經驗業師進行 SDGs + 樂齡桌遊教導及實務分享。 (二)
評量方式：心得報告與回饋反思。 (三)
課程設計及教學創新理念： 1.
經由職業介紹認識桌遊講師培訓的平台，了解協會運作與桌遊老師的培訓與就業。 2.
透過桌遊將SDGs及樂齡相關議題活化，融入日常和遊戲，玩出桌遊實(十)力：專注力、思考力、記憶力、反應力、聯結力、溝通力、協調力、合作力、解難力、領導力。 3.
結合長照議題，透過桌遊教育實際體驗操作，學習如何進行樂齡桌遊活動設計與實作，讓長者能夠自我接納並提高自信心。 4.
引導學生到上市櫃企業的公開平台上蒐集公司的永續報告書，透過內容整合分析，了解目前台灣各公司在員工面向上提供了那些策略及行動方案。 十二、教學實施規劃：
十三、預期成效： (一) 了解桌遊老師的工作內容、培訓與就業。 (二) 培育學生具備桌遊實(十)力。 (三) 具備樂齡桌遊活動設計與實作的能力。 (四) 學生個人完成公司可以學習之實務應用反思報告。 十四、活動聯絡人：行銷與流通管理系劉淑寧老師 (04-24961100
轉2298、2203) |
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