一、課程名稱：「英語聽講訓練(二)」補救課程輔導

二、課程類型(請勾選)：

第一類：□業師協同教學 █補救教學(課後輔導)

第二類：□微課程 □多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、分項計畫執行編號：D-4-5

四、依據：107-111年度高等教育深耕計畫，子計畫D-4：品質管考，落實教學品保機制，提供學習預警學生團體或個別化之學習諮詢及課業輔導，受輔導後，學期成績表現獲得改善；開設補救教學提供低成就學生額外的課業輔導，增加課後自我學習。

五、目的：目標在針對英語聽力與口語能力程度落後之學生，予以英語基礎之補強，英語口說對話與閱讀訓練，提升學生的學習動機，助其提升英文能力，學生從英語聽講練習與文法閱讀的課程，提供給學生適才適性的輔導與多元教學服務，課後輔導須根據學生成績或學習進度補救教學，增加學生對英語學習的興趣，學期成績進步。

六、時間：108年5月9日與5月16日下午15:00~17:00。

七、修讀學生數：本校學生，預計 15 人。

八、授課班級與課程負責教師：四技(日)應英三甲，陳淑真。

九、校內師資/外聘師資（含業界專家）基本資料：

十、教學實施規劃：

十一、預期成效：(第二類課程，請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異，以質量化成果說明)

    (一)使學生提升英語聽力，增進英語理解能力。

    (二)採取適切補救教學策略，協助學生跨越學習斷層。

    (三)以因材施教的教育理念，提升學生英語聽力學習興趣。

(四)補救教學課後照顧概念，縮短學生英語學習落差。

(五)以課後加強班的方式來辦理補救教學，可提升學業成就。

(六)增加學生課業學習輔導成績評量的表現。

十二、活動聯絡人：應用英語系 陳淑真(04-24961100 轉4298/4299)