一、課程名稱:休閒活動規劃與設計

二、課程類型(請勾選)

第一類:□業師協同教學 □補救教學(課後輔導)

第二類:□微課程 ■多師共時跨域整合教學課程 □創意構想實體化課程 □深碗課程

三、分項計畫執行編號: D-1-3休閒活動規劃與設計

四、依據:107-111年度高等教育深耕計畫,分項計畫D-1:優化教師,提升多元教學能力辦理,指標項目為開設跨領域問題導向「多師共時跨域整合教學」課程,培養學生具備跨領域知識整合與解決問題能力。

五、目的:

1.  藉由校外休閒活動設計與實踐之各領域業師授課,培養學生休閒活動規劃與設計的實作能力,並了解目前市場需求。

2.  透過跨領域業師的實務經驗,引導學生以跨域創新創意思考,設計多元而符合消費者期待的休閒活動。

3.  學生透過跨領域休閒活動的資源整合,規劃設計並實際執行更具體驗經濟與美學經濟時代的休閒活動。

六、時間:10752日至66日每週三早上9:00~12:00

七、修讀學生數:本校學生,預計 45 人。

八、授課班級與課程負責教師:四技()行流二丙,章綺霞。

九、校內師資/外聘師資(含業界專家)基本資料:

姓名

現職公司名稱

職稱

1

陳佳伶

雄獅旅行社

總經理特助

2

李綺瑩

安妮公主花園餐廳

創意行銷總監

3

李瑞

中華基督教福音協進會

中區特約佈道訓練講師

4

章綺霞

修平科技大學

助理教授

十、執行內容(此部分請第二類課程填寫)

()授課方式:

1.跨領域業師實務經驗分享

2.業師帶領學生完成休閒活動設計與實際執行體驗

3.學生分組休閒活動設計與實際執行完成

()評量方式:

1.平時成績40%:全班分組完成休閒活動規劃與設計

2.期中評量30%:實際執行規劃設計之休閒活動

3.期末評量30%:分組報告執行活動之過程與結果

()課程設計及教學創新理念:

1.跨領域業師實務經驗分享,引領學生創新創意思考並執行休閒活動設計。

2.休閒活動規劃與設計,透過跨領域業師指導,使理論與實務充分結合。

3.透過跨領域業師傳授實務,整合業師的資源與經驗,使學生不僅認識多元創新的休閒活動目前現況,也能針對消費者需求,規劃更具創意與前瞻性的休閒活動

 

十一、教學實施規劃:

單元/課程內容(主題)

教學創新創意實施規劃

※第二類課程填寫

日期

時間

時數

授課老師

地點

1

青少年休閒活動規劃與設計

1.青少年休閒活動規劃與設計實務

2.青少年休閒活動設計實作體驗

5/2

9:00 ~12:00

3

李瑞

章綺霞

A408

2

客製化旅行遊程規劃實務

1.客製化產品趨勢

2.遊程規劃實務

5/9

9:00 ~12:00

3

陳佳伶

章綺霞

A506

3

銀髮族休閒活動規劃與設計

1.銀髮族休閒活動規劃與設計實務

2.銀髮族休閒活動設計實作體驗

5/16

9:00 ~12:00

3

李瑞

章綺霞

A408

4

季節性休閒活動規劃與設計

1.螢火蟲季親子活動規劃實務

2.公主王子體驗活動設計實務

5/23

9:00 ~12:00

3

李綺瑩

章綺霞

A506

5

香草療癒休閒活動規劃與設計

1.香草療癒系列活動規劃與設計實務

2.香草療癒系列活動規劃與設計體驗

5/30

9:00 ~12:00

3

李綺瑩

章綺霞

E105

6

國旅的創新設計

1.國旅新趨勢

2.國旅創新規劃實務

6/6

9:00 ~12:00

3

陳佳伶

章綺霞

A506

 

十二、預期成效:(第二類課程,請多詳述並比較既有課程與此教學創新課程差異,以質量化成果說明)

    ()使學生獲得休閒活動規劃與設計的理論與相關知識。

    ()學生能根據不同消費者需求,有實際規劃休閒活動的能力

    ()透過不同領域業師的實務分享與操作經驗,學生體驗休閒活動規劃的實踐

    ()學生分組完成並執行休閒活動之規劃與設計

  ()整體活動滿意度預計達 85 % 以上。

十三、活動聯絡人:章綺霞 (04-24961100  6140)