一、名    稱： 「揪團說英文」外語會話班

二、分項計畫執行編號：B-2-4

三、依    據：

107-111年度高等教育深耕計畫，分項計畫B-2：國際化特色：多元適性，建構階段深化跨國學習機制辦理，指標項目為導入外師協同教學，開設小班制外語會話專班，訓練學生聽與說，強化學生外語溝通能力。

四、活動內容：

為了引起學生學習英文的興趣，會話班學習的內容包括輪流說故事、編織夢想、及日常生活點滴等，多樣化的學習方式，使參與的學生能有機會將口語英文應用在日常生活上，並且增加自信心。

五、活動成效：

一、陳愛華老師：

(一)老師可以更近距離的接觸學生，了解學生的困難點。

(二)學生有機會試著將心裡想的藉由教師的引導開口說出來。

(三)主題和個人生活經驗息息相關，更能有助於英文的提升。

(四)師生可以建立更融洽的情誼，讓教學能更順遂。

(五)本次活動參與總人次 114 人次、總人數 10 人、整體活動滿意度達 100 %。

二、王幸瑜老師：

(一)增加口說英語的機會。

(二)加強課室之外的英語練習。

(三)小班制較能確實做到英語口說練習。

(四)打破院系的限制，能與不同系的同學交流。

(五)本次活動參與總人次 90 人次、總人數 15 人、整體活動滿意度達 86.6 %。

下次辦理相關活動時，會如何改善以提升成效？

一、陳愛華老師：

(一)教師可以事先準備小禮物激勵學生開口說。

(二)將活動連結學習成績，激勵更多學生參與。

(三)聚會時間宜加長(但是現實情況不允許)。

(四)鼓勵教師共同參與，帶動歡樂氣氛。

二、王幸瑜老師：

(一)希望能吸引更多僑生或是同學參與。

(二)時間的安排上，仍是較難解決的問題，希望有充裕的時間進行活動。

(三)這次有外籍生加入，希望下次能有機會再邀請他一起教學。

(四)錯開其他活動干擾，讓活動可以更順利。

六、照    片：