一、名    稱：微處理機與實習實踐

二、分項計畫執行編號：C-2-6

三、依    據：

107-111年度高等教育深耕計畫，子計畫C-2：推動專業教學創新，提高學生問題解決及創新實作能力辦理，指標項目為開設深碗實踐課程，培育學生進入場域專業應用學習及問題解決能力。

四、活動內容：

在此課程中教導學生如何使用最新微處理機技術，運用嵌入式晶片製作無線感測與控制智慧裝置，安裝在應用場域，協助解決場域面臨的問題。本學期規劃的場域水產養殖場、農業溫室、工業區工廠、便利商店、偏鄉老人照護監控裝置。本校推動智慧科技跨領域創意應用人才培育，將農業社區/工業區作為應用場域，將場域中的問題與服務需求，做為智慧科技相關課程實作的課題，讓學生進入場域，將課堂上所學技能，並以實作方式在場域中實踐，做深度學習。

五、活動成效：

(一)26位學生參加深碗課程，至少20人完成課程，獲取學分。

(二)參與修課學生進入場域做深度學習，實際體驗微處理機應用實務，強化學習效果。

(三)完成農漁牧環境(空氣、水質)監控裝置軟硬體電路製作。可應用在水產養殖場、農業溫室。

(四)完成空氣品質與水質監控，可應用在學校或鄰近工業區。

(五)完成無線智慧機上盒，可應用在工業區廠房的無線監控與管理系統。

(六)教師帶領學生進入場域，教師實際了解場域的問題與需求，並在解決問題過程中，檢視本課程的教學內容是否有不合時宜的部分，以作為修改教材的參考依據。

(七)滿意度調查在85%以上。

六、照    片：