一、名 稱： 物理
二、分項計畫執行編號：D-1-2
三、依 據：
107-111年度高等教育深耕計畫，分項計畫D-1：優化教師，提升多元教學能力辦理，指標項目為開設跨領域問題導向「多師共時跨域整合教學」課程，培養學生具備跨領域知識整合與解決問題能力。
四、活動內容：
藉由推動多元實務專業能力屬性教師之共時跨域整合教學，教導學生整合物理知識於產業的應用上，開拓跨產業知識與實務應用能力，並培育現代化自動化生產應用創生人才。
五、活動成效：
(一) 教導學生暸解物理學中力學的應用範圍與掌握生產科技未來發展之趨勢(知識)。
(二) 培育學生具備現代物理的發展及跨域整合應用之實作能力(技能)。
(三) 培養學生未來從事自動控制及跨域整合工作之團隊融入與敬業態度(態度)。
(四) 整體課程設計與學習滿意度預計達85 %以上(評量)。
六、照 片：
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