一、名    稱： 自動控制實務

二、分項計畫執行編號：D-1-2

三、依    據：

107-111年度高等教育深耕計畫，分項計畫D-1：優化教師，提升多元教學能力辦理，指標項目為開設跨領域問題導向「多師共時跨域整合教學」課程，培養學生具備跨領域知識整合與解決問題能力。

四、活動內容：

藉由推動多元實務專業能力屬性教師之共時跨域整合教學，教導學生整合自動科技於非機械產業的控制應用上，開拓跨產業知識與實務應用能力，並培育現代化自動化廣泛應用創生人才。結合原理解說、實例介紹、示範與分組實作、心得討論方式，融合生活實踐、自我體驗、個別發展、學習統整及具體實踐之創新教學理念。

五、活動成效：

  (一) 教導學生暸解自動控制概念與掌握生產科技未來發展之趨勢(知識)。

  (二) 培育學生具備現代自動控制科技及跨域整合應用(非工業產業)之實作能力(技能)。

  (三) 培養學生未來從事自動控制及跨域整合工作之團隊融入與敬業態度(態度)。

  (四) 整體課程設計與學習滿意度預計達85 %以上(評量)。

六、照    片：