一、名    稱：心理測驗理論與實務

二、分項計畫執行編號：B3-22

三、依    據：

             113年度高等教育深耕計畫，子計畫B-3-3：問題解決創新教學，三創團隊學習運作，強化學生創新力辦理，項目為開設創意實作相關課程，將創意發想透過實作課程加以實現。

四、授課方式：

              介紹心理測驗的概念、討論心理測驗的原則，並分析心理的各項技術以及不同領域的發展，能運用心理測驗技術在實際層面，透過課程的實際操作心理測驗、牌卡等。如：NEST與DISC測驗、屋樹人測驗、能力亮點或職游旅人牌、樹卡、說書人、關係卡卡。以實際活動操作能瞭解自己的能力、興趣、人格等以掌握個人優勢，學習者參與活動與記錄於學期末完成專屬自己的心理測驗歷程檔以及手冊輸出。

五、活動成效：

     （一）使課程參與對象獲得心理測驗的專業知識與重要性。

     （二）使課程參與對象能實際操作心理測驗工具進行實務上運用。

     （三）使課程參與對象能瞭解自己的能力、興趣、人格等以掌握個人優勢。

     （四）修課學生每人可於期末完成個人資料檔案手冊1份(職涯規劃書)。

六、照片：