一、名       稱：通識文學講座活動

二、分項計畫執行編號：B1-08

三、依       據：

       113年度高等教育深耕計畫，策略編號 B-1-1：溝通表達，推動多元語言應用課  程，辦理項目為落實運作國文教師社群，強化國文課成內容，提升學生中文能力。

四、活動內容：

    為推動以「閱讀力、就是生命力」為內涵的應用國文教學目標，因應數位時代學生特質與學習型態的變化，並深化學生對生態文學或傳統詩歌之美議題的認知與關懷，特舉辦本次講座。

五、活動成效：

  (一)開啟環境關懷或傳統詩歌與自我探索等生命議題，使修平師生同獲觀念的啟迪，加強並深化國文教學的廣度與深度。

  (二)藉由環境議題或傳統詩歌之闡明，使國文教學與環境教育及自我生命產生連結，裨益師生有意經營具創意特質的教學現場，且能在熱烈氣氛中有效學習。

  (三)深化師生之間環境議題或傳統詩歌之美的對話與交流，落實深度閱讀與自然書寫的熱情與行動力。

  (四)同學們在“紅毛猩猩的故事”中了解到因為被養而住在收容所的生活和牠們所經歷的過程，深受感動，能同理動物也有靈性，不可輕易棄養或加以傷害，並在感動中激發動物保育與愛護大自然的情懷。          

六、照        片：