一、名 稱：職場英文縮寫解析競賽
二、分項計畫執行編號：C-1-9
三、依 據：
107-111年度高等教育深耕計畫，子計畫C-1：推動博雅教學創新，厚植學生基本能力及核心素養辦理，指標項目為設計並舉辦校園外語學習活動。
四、活動內容：
舉辦職場常用英文術語縮寫解析競賽，培養學生獲得英文術語縮寫及原意的理解能力。
五、活動成效：
一、藉由競賽活動可以激發學生學習英文的動機。
二、學生習得職場常見的英文縮寫術語，讓他們日後可以接受更廣泛的職場英文用語。
三、參賽的過程中學生可以增進對英文的自信心。
四、讓學生重拾勤背英文單字的習慣。
五、教師可以以有效的方式引導學生勤背英文單字及應用所學。
六、照 片：
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